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El SENA (Sistema de Evaluación de Niños y Adolescentes) es un cuestionario de 188 ítems en escala Likert de 5 puntos que mide problemas emocionales y conductuales en estudiantes de secundaria y bachillerato. PsicoScan ML implementa las 31 escalas del autoinforme de secundaria.

Escala de respuesta Likert

Cada ítem del cuestionario se responde con una de las siguientes opciones:
ValorEtiqueta
1Nunca o casi nunca
2Pocas veces
3Algunas veces
4Muchas veces
5Siempre o casi siempre

Puntuaciones T

Todas las escalas clínicas se expresan en puntuación T (media = 50, desviación estándar = 10), lo que permite comparar diferentes escalas en una misma métrica independientemente del número de ítems.

Tabla de interpretación

Rango TNivelInterpretación clínica
< 33Muy bajoPuntuación muy por debajo de la media normativa
33 – 39BajoPor debajo de la media, sin relevancia clínica
40 – 59NormalRango típico de la población de referencia
60 – 69Elevado+1 DE sobre la media; seguimiento recomendado
≥ 70Muy elevado / clínico+2 DE sobre la media; intervención indicada
El rango normal es 33 – 59. A partir de T = 60 la escala se considera elevada; a partir de T = 70, muy elevada con relevancia clínica.
Las puntuaciones T se calculan aplicando los baremos normativos del manual oficial de TEA Ediciones. PsicoScan ML trabaja con las sumas brutas de ítems para el vector de features del modelo y con las puntuaciones T precalculadas para las reglas heurísticas y la visualización.

Escalas de control

Las tres escalas de control se evalúan antes que cualquier escala clínica porque detectan patrones de respuesta que invalidan o condicionan la interpretación del resto del perfil.
CódigoNombreCálculoUmbral de alerta
INCInconsistenciaΣ |resp_a − resp_b| en 10 pares semánticamente similaresINC ≥ 1.2 → AMARILLO
NEGImpresión negativaSuma de 13 ítems de contenido extremo-patológico raramente endosadoNEG ≥ 5 con GLO_T ≥ 70 → ROJO
POSImpresión positivaSuma de 16 ítems de ajuste excepcionalmente positivoPOS ≥ 8 → AMARILLO
Ítems de NEG: 45, 79, 90, 95, 105, 116, 119, 122, 126, 146, 157, 166, 167 Ítems de POS: 1, 2, 7, 15, 29, 33, 54, 81, 93, 107, 143, 172, 179, 186, 187, 188

Índices globales

Seis índices que resumen áreas amplias del funcionamiento psicológico. Son puntuaciones T compuestas por varias escalas.
CódigoNombre completoDescripción
GLOÍndice globalIndicador general de la severidad del perfil
EMOProblemas emocionalesAgrupa las escalas de internalización
CONProblemas conductualesAgrupa las escalas de externalización
EJEProblemas de ejecuciónAtención, hiperactividad y funciones ejecutivas
CTXProblemas contextualesEntorno familiar, escolar y comunitario
RECRecursos personalesFortalezas del estudiante (escala inversa)
En las reglas heurísticas de PsicoScan, GLO_T y EMO_T son los índices clave para activar el nivel ROJO: GLO_T >= 60 o EMO_T >= 65 son umbrales de alerta.

Problemas interiorizados

Escalas que miden síntomas dirigidos hacia el interior del estudiante (emociones, cuerpo, cognición).
CódigoNombreN.º ítemsÍtems constitutivos
DEPDepresión164, 11, 14, 27, 38, 50, 58, 75, 82, 84, 85, 111, 137, 141, 153, 162
ANSAnsiedad145, 10, 30, 34, 35, 43, 77, 83, 98, 112, 129, 132, 169, 170
ASCAnsiedad social76, 30, 52, 64, 98, 110, 133
SOMSomatización104, 11, 18, 48, 58, 63, 79, 121, 144, 165
PSTEstrés postraumático821, 26, 42, 71, 86, 97, 128, 140
OBSObsesivo-compulsivo744, 66, 101, 108, 151, 178, 184
DEP_T >= 70 es umbral de alerta en las reglas heurísticas; DEP_T >= 80 junto con GLO_T >= 65 activa el nivel ROJO_URGENTE.

Problemas exteriorizados

Escalas que miden conductas disruptivas o dirigidas hacia el entorno.
CódigoNombreN.º ítemsÍtems constitutivos
ATEInatención108, 12, 31, 39, 65, 91, 117, 150, 155, 183
HIPHiperactividad103, 13, 28, 47, 67, 100, 131, 154, 161, 185
IRAIra / irritabilidad129, 23, 34, 51, 56, 69, 89, 114, 135, 148, 171, 176
AGRAgresión119, 23, 49, 59, 78, 89, 103, 113, 120, 139, 168
DESConducta desafiante862, 68, 87, 102, 127, 138, 158, 174
ANTConducta antisocial1025, 41, 49, 70, 78, 109, 160, 168, 173, 180

Otros problemas

CódigoNombreN.º ítemsÍtems constitutivos
SUSConsumo de sustancias655, 74, 94, 106, 142, 159
ESQEsquizotipia979, 90, 119, 122, 128, 149, 164, 167, 175
ALIProblemas alimentarios816, 20, 53, 61, 88, 130, 152, 177
ESQ es uno de los predictores más importantes en el modelo Random Forest, asociado principalmente a ROJO_URGENTE.

Problemas contextuales

CódigoNombreN.º ítemsÍtems constitutivos
FAMProblemas familiares719, 40, 80, 99, 125, 134, 181
ESCProblemas escolares736, 57, 72, 73, 123, 138, 174
COMProblemas comunitarios524, 54, 107, 143, 172

Vulnerabilidades

CódigoNombreDescripción
REGRegulación emocionalDificultades para gestionar y modular las emociones
BUSBúsqueda de sensacionesTendencia a conductas de riesgo por novedad o estimulación

Recursos personales

Estas tres escalas miden fortalezas. Puntuaciones bajas (T < 40) tienen implicaciones clínicas porque indican ausencia de factores protectores.
CódigoNombreN.º ítemsÍtems constitutivos
AUTAutoestima91, 7, 15, 29, 81, 93, 179, 186, 187
SOCIntegración social97, 33, 54, 81, 93, 107, 143, 172, 188
CNCConciencia de cambio432, 46, 68, 156
AUT, SOC y CNC se agrupan bajo el índice global REC (Recursos personales). Se considera el índice de forma inversa: valores bajos de REC_T se asocian con mayor vulnerabilidad clínica.

Implementación en el código

El mapeo completo de ítems por escala se define en tres lugares del proyecto que deben mantenerse sincronizados:
# ml-api/services/clasificador.py  (y scripts/entrenar_sena.py)
_ESCALAS: dict[str, list[int]] = {
    "dep": [4, 11, 14, 27, 38, 50, 58, 75, 82, 84, 85, 111, 137, 141, 153, 162],
    "ans": [5, 10, 30, 34, 35, 43, 77, 83, 98, 112, 129, 132, 169, 170],
    # ... 19 escalas más
}
// lib/sena/scoring.ts
export const ESCALAS: Record<string, { label: string; items: number[] }> = {
  dep: { label: "Depresión", items: [4, 11, 14, 27, 38, 50, 58, 75, 82, 84, 85, 111, 137, 141, 153, 162] },
  // ...
}

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